〈與青少和家庭同行〉第六十六章—青少年走出身心困卡的重要時期
每週五晚上的家庭協作團體之後，總有家長…
〈與青少和家庭同行〉第六十五章—情緒的流動、承接、自我覺察與消融
當社會大眾倡議著別為他人情緒買單、設定…
〈與青少和家庭同行〉第六十四章—心智化能力——先知己，再知彼
開學第一週，我就不斷收到憂心焦慮的家長…
〈與青少和家庭同行〉第六十三章—用「想像力」創造可能性，開啟多元路徑
在教與學的場域中，想像力是極其重要的。…
每週五晚上的家庭協作團體之後，總有家長…
當社會大眾倡議著別為他人情緒買單、設定…
開學第一週，我就不斷收到憂心焦慮的家長…
在教與學的場域中，想像力是極其重要的。…