20250606線上座談會—會後有感
在大維與序翰分享之後的夜晚，我遲遲無法寫下回應，我知道這兩位青少年心裡的思緒與承擔，恐怕比我能夠理解的還多很多，我因而思考與感受了更久。
這篇文字，與其說是6/6晚上線上座談會的回應，我更感覺像是見證了他們的成長，而想要祝福他們邁向人生的下個階段。
對於大維，我有時候會開玩笑說他是我們自學團裡的哲學家，除了字面上的意思，更是對他哲學涵養比我豐厚許多的肯定。
6/6當天晚上，他和大家說他小學時在兩岸之間的遷徙，在台灣城市之間的轉學，我想像那從來不是容易的事情，對一位小學生來說幾乎每隔兩年左右，就要適應新的生活環境與學校，以及，許多人際關係之間的變化。我感受到是困難的，我也會想像，會不會他小學六年級時的躺平，是一種能量耗盡的狀態。
到了國中一年級，他難以進到學校上學，我錯過了詢問大維父母當時何以能夠放手的勇氣，因為我同樣作為一位父親，我不知道當孩子國中二年級的時候，我有沒有那個相信，讓孩子一人在外獨自生活。我可能會有很多擔心，不知道在沒有大人同住的生活中，他會怎麼安頓他自己？
他憤怒的時候，有人聽他埋怨嗎？他難過的時候，有人聽他說話嗎？他痛苦的時候，有人看見他的承受嗎？他孤單的時候，他找誰作伴？
我想，大維能夠從國二開始過獨立的生活，除了他與生俱來的韌性，或許也有父親、母親所灌注的堅毅。一位家長，不只為了自身的職涯，也同時為了家庭的需要，而選擇到異國他鄉發展。另一位家長，幾乎獨自承擔起孩子的教育與發展，期許自己一人也要把孩子給照顧好，這之於在異國他鄉打拼的另一人，更是無法被計量的重擔，然後，兩人終究一起目送大維的啟程。
幸運的是，大維找到「哲學」作為載具，在人生的航程中不斷離岸又靠岸，岸邊對他而言，有時是人際的情感，有時是社會的知識，而他在哲學之船上長存的自我導航，總能引領他抵達下一個探索之地。
對於序翰，我和他父親、母親的心情是相似的，一方面覺得孩子長大了，有些事情要交給他自己選擇與面對，另一方面，也難免擔憂，這樣一個經常為人著想而壓抑自己的孩子，遇到無法輕易言說的時刻，他會怎麼對應？
6/6晚上，我們聽見家庭給予序翰的善待，如同這個世代的許多父親、母親，希望讓孩子得到開放、包容且多元的成長環境，這份努力不僅僅在教育環境的安排，也在家庭氛圍的營造。
我想，序翰一直是對父母的用心有所感受，也正因為有感受，就更無法輕易說出他在不適之中的困惑。相較於其他家庭，可能還有不夠開明體貼的父母能夠責怪，但自己的父母似乎無可挑剔，那自己還能抱怨什麼？
他的聲音，有時像是落在棉被裡的眼淚，藏在無人知曉的地方。
前段時間我與序翰預訪，他三番兩次的提起，可能是自己不太知道怎麼和別人互動，也沒有處理衝突的能力，所以變得玻璃心，所以盡量不要有外放的行為以避免和人發生衝突。我感覺到，他對自己的理解是那麼的誠懇且用力。
他也對我分享過，當他遇到關係裡的他人有情緒或生悶氣的時候，他會感到恐懼且不舒服，所以他會避免讓自己成為那樣的狀態，不想讓別人覺得他是恐怖的，而他所知的方法，只有壓抑。
但他在這半年內也體驗了，與人的相處互動就是會遇到關係的張力，甚至需要面對衝突。於是，當有衝突發生在他的人際關係中，我們想，那對他而言一點也不是壞事，而是迎來剛好要做的功課了。
總是明亮、好孩子示人的他，終於遇見另一個自己，那個不再只是壓抑怒氣，並帶有一點銳利的自己。但是，我不知道，他有沒有被這一面的自己給嚇到，因為那可能是他不熟悉的，或是，令他畏懼的。
我記得序翰母親當晚的哽咽，那個哽咽是母親也明白壓抑著自己的辛苦與代價，而期許序翰能夠更成為自己，我也希望，序翰能夠聽見。
大維與序翰，有一天都會成為社會中的成年男性，我也相信以他們的能力，都能夠走出一條屬於自己的道路，祝福他們在這條路上，不用永遠勇敢、獨立，有時感到徬徨、軟弱也沒有關係，那會幫助自己成為一個不完美，但完整的人。
賀凱 2025.6.8
謝謝當天撥空參與的各位，當日簡報資料提供如下，經驗分享提供參考，若有進階的需求請諮詢相關專業人員，期待下一場次與各位相見：2025/7/4(五)晚間8-10點。
6/6簡報下載：
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